English proyect

ACTIVITY 1

Dibujamos la portada en nuestro cuaderno con el siguiente logotipo:

ACTIVITY 2

Diseño de dos columnas de vocabulario que posteriormente se verán reflejadas en nuestro libro de recetas cuya portada mostrará el postre campeón de esta primera edición. En la primera columna tendrán que ver cuales de las siguientes comidas son saludables aunque las no saludables pueden ser fuente de inspiración y en la segunda columna tendrán que crear una lista con el vocabulario que escribirán en la receta futura.

ACTIVITY 3

En esta nueva actividad los alumnos tendrán que hacer una descripción más completa de algunos ingredientes para conseguir así una receta totalmente detallada aunque algunos alimentos no requieren de especial descripción.

ACTIVITY 4

Creamos dos nuevas columnas para clasificar en countable and uncountable todos los alimentos aprendidos para poder emplear de manera adecuada la gramática en la siguiente actividad.

ACTIVITY 5

Para trabajar la gramática utilizamos un frigorífico lleno de comida donde tendremos que hacer preguntas para localizar si están dentro del mismo o no.

ACTIVITY 6

Visualización de un vídeo que nos servirá como modelo para hacer el nuestro propio posteriormente. Después de su visualización los alumnos tendrán que contestar a las siguientes preguntas:

What is the girl cooking?

Which ingredients does she use?

How do you make it?

Enlace al vídeo

ACTIVITY 7

Creación de un vídeo siguiendo el modelo de la actividad anterior que deberá ser subido subirlo a la aplicación Flipgrid para su posterior evaluación.

ACTIVITY 8

Elaboración de la receta en una cartulina A4 que incluya los siguientes aspectos:

1-Título

2-Foto

3-Ingredientes

4-Pasos con fotografías

5-Tips (consejos si fueran necesarios)

ACTIVITY 9

Redacción de una carta para el profesorado que incluya un índice con los productos que van a  poder comprar y con algunas frases típicas en conversaciones de comercio.

ACTIVITY 10

Catering donde el profesorado de EPO del centro SAFA degustará los postres elaborados para realizar su voto que nombrará al primer ganador del gran concurso pastelero BAKE OFF SAFA y cuyo postre aparecerá en la portada de nuestro álbum de recetas.

El dinero conseguido por el pago de dichos postres irá destinado a un comedor social de la localidad del Puerto de Santa María.

Instrumentos de evaluación del proyecto:

Listening and reading: prueba escrita

Speaking and writing: rúbrica

Dobble time!

Hoy ha tocado repasar el vocabulario de inglés y seguimos haciéndolo como más nos gusta hacerlo, jugando. El juego que hemos utilizado es el dobble del cual he diseñado una versión educativa.

¿Cómo se juega?

Se agrupa al alumnado en grupos de cinco personas y se reparten las cartas a cada jugador/ excepto una que se queda en el centro de la mesa. El ganador del juego será aquel que se quede sin cartas primero y para deshacerse de ellas tendrá que coincidir un icono de su carta con un icono de la carta central. Pero no solo bastará con que coincida, sino que tendrá que decir que significa en inglés dicha palabra ya que si no se dará como nula su aportación.

El juego dispone de muchas variantes además de la anterior por lo que más adelante iremos haciendo el resto. Hoy nos hemos centrado en esta y de cada grupo, el primer jugador que conseguía cinco victorias se clasificaba para la ronda final donde se encuadraban todos los campeones de cada grupo.

¿Que trabajamos con este juego?

-Concentración
-Agilidad visual
-Vocabulario de inglés