Dobble time!

Hoy ha tocado repasar el vocabulario de inglés y seguimos haciéndolo como más nos gusta hacerlo, jugando. El juego que hemos utilizado es el dobble del cual he diseñado una versión educativa.

¿Cómo se juega?

Se agrupa al alumnado en grupos de cinco personas y se reparten las cartas a cada jugador/ excepto una que se queda en el centro de la mesa. El ganador del juego será aquel que se quede sin cartas primero y para deshacerse de ellas tendrá que coincidir un icono de su carta con un icono de la carta central. Pero no solo bastará con que coincida, sino que tendrá que decir que significa en inglés dicha palabra ya que si no se dará como nula su aportación.

El juego dispone de muchas variantes además de la anterior por lo que más adelante iremos haciendo el resto. Hoy nos hemos centrado en esta y de cada grupo, el primer jugador que conseguía cinco victorias se clasificaba para la ronda final donde se encuadraban todos los campeones de cada grupo.

¿Que trabajamos con este juego?

-Concentración
-Agilidad visual
-Vocabulario de inglés

Laberinto de fracciones

Cuestionario Google para repasar lo aprendido durante la unidad 7 de lengua

Enlace al cuestionario

Insignia que consiguen los tres clasificados en función del número de aciertos:

Guerra de fracciones

Hoy hemos jugado en clase a otro juego para repasar las fracciones... ¡y es que las fracciones dan mucho juego! este nuevo juego se titula "guerra de fracciones" y con él hemos trabajado los siguientes contenidos:

-Comparación de fracciones
-Ordenar fracciones de mayor a menor
-Cálculo mental

Pero, ¿como se juega?

Se agrupan los alumnos en grupos de 4 y se le reparten 12 cartas a cada uno. Cada alumno tendrá que tener preparado su cuaderno y su lápiz ya que para comparar fracciones tendrá que dividir y mucho. Una vez estén repartidas dichas cartas, los alumnos decidirán mostrar una al resto dejándola en el centro de la mesa y de esta manera tendrán que ordenarlas de mayor a menos o viceversa. La fracción que sea mayor será la ganadora y obtendrá en dicha ronda 4 puntos. El segundo 3, y así sucesivamente.

¡HAN CANTADO BINGO!

Se aproxima nuestro examen de fracciones y como siempre seguimos repasando de la manera que más nos gusta ¡jugando! el juego de esta unidad es un bingo de fracciones cuya dinámica es similar a la del bingo tradicional pero donde los alumnos en vez de encontrarse números naturales, se encontrarán fracciones en sus cartones:

En un principio puede resultar una misión sencilla para un alumno de 6º de primaria pero no es tan fácil como parece...

El profe tendrá una tómbola que irá cantando en voz alta cuyas fracciones no se parecen del todo a las que hay en los cartones por lo que los alumnos tendrán que buscar fracciones equivalentes mediante la amplificación o la simplificación. Veámoslo con un ejemplo:

Si ellos oyen 2/4 y ven representado en su cartón dicha fracción, podrán marcarla pero alomejor esta no se encuentra representada como tal sino que se encontrarán la fracción de 1/2 para trabajar la simplificación o la fracción 4/8 para trabajar la amplificación. Os lo aseguro, la concentración ha sido máxima.

¿Qué trabajamos con este juego?

-Representación de fracciones
-Fracciones equivalentes
-Amplificación de fracciones
-Simplificación de fracciones (fracción irreducible)

Socrative para repasar lo aprendido en las unidades 5 y 6 de lengua

Siempre al terminar de una unidad toca repasar para ver como vamos de preparados de cara al examen por lo que toca salir del aula y hacer un nuevo cuestionario interactivo donde esta vez lo hemos realizado con la aplicación socrative (al paso que vamos completamos el cristal de clase antes de fin de curso). 

Una vez desplazados a la sala de ordenadores, nos hemos colocado por parejas y a cada pareja se le ha asignado un color de cohete que será el que se le representará en la carrera espacial que llevarán a cabo.

Para hacer avanzar el cohete tendrán que ir contestando de manera correcta a una serie de cuestiones que le irán apareciendo en pantalla hasta completar así todas las oportunidades que tienen de acelerarlo.

Una vez finalizada la carrera, las tres parejas más avanzadas conseguirán una insignia que le caracterice como campeones de esta aplicación y 10 puntos en ClassDojo para poder invertir en la carta que deseen posteriormente.

Enlace al cuestionario interactivo: https://b.socrative.com/teacher/#import-quiz/38669220

¡Tenemos unas embajadoras geniales!

Os adjunto el trabajo realizado por dos alumnas para repasar los contenidos aprendidos en las áreas de inglés y lengua:

¡Electricidad en estado puro!

La semana pasada estuvimos jugando a un nuevo juego de mesa llamado “Alto Voltaje” donde repasamos la suma de números positivos y negativos.

¿Cómo se juega?

Se reparte a cada jugador cuatro cartas y las restantes se dejarán agrupadas en el centro como montón para robar en el caso de que lo necesitemos. Es un juego sin orden por lo que todos los jugadores juegan a la vez intentando descartarse sus cartas jugándolas sobre el montón del centro de la mesa que es el que determina la suma que hay que realizar.

Las cartas se componen de un número en grande en las esquinas y en el centro otro número con un símbolo + y otro – delante junto a un 1, un 2 o un 3. Por ejemplo: Si en el montón de descartes está la carta 5 en las esquinas y en el centro de dicha carta hay un +-3, las dos posibles cartas que se podrían poner en el montón de descartes son 2 u 8.

Reglas

-Si la suma de las cifras supera el número 10 se tendrá en cuenta la unidad, es decir, si la suma es el número 12 se puede sustituir por una carta que tenga el número 2 en las esquinas.

-También se puede dar el caso que la resta sea menor que 1. Un ejemplo puede ser una carta con el número 1 en las esquinas y en el centro un +-2 por lo que el resultado correcto sería -1 y como no disponemos de esa carta se cuenta hacia atrás desde el 10, es decir, equivale a la carta número 9.

-Si un jugador falla en la suma o en la resta quedará anulado durante esa ronda.

-Gana aquel jugador que antes se quite todas sus cartas excepto la última que indicará el número de puntos conseguidos en esa ronda. El resto tendrá tantos números negativos como cartas les hayan quedado. Veámoslo con otro ejemplo:

Javier ha ganado la partida y su última carta era un 9 por lo que obtiene (+9) puntos y a David le han quedado 3 cartas por lo que tiene (-3). Una vez hayan hecho 5 rondas (esto puede variar) se suman los resultados obtenidos y vemos quien ha sido el campeón. También se pueden hacer ligas de nivel (1ª, 2ª, etc.)

Seguimos jugando a la vez que seguimos aprendiendo...

Escape room

¿Qué es?

Es una actividad donde los alumn@s tienen que ir resolviendo enigmas que les permitan conseguir pistas para encontrar la llave que les abra el aula donde estarán encerrad@s durante una hora.

Durante las semanas previas a esta actividad, el alumnado ha ido recibiendo mensajes en el canal de YouTube del profe sobre que algo iba a ocurrir en clase por lo que no estuvieran tan tranquilos...

Además el día de antes fué dejando fotografías de su rostro por los pasillos del colegio diciendo que se acercaba el momento...

Hasta que llegó. Os dejo toda la experiencia resumida mediante el siguiente genially (pulsa el símbolo + para leer más información específica):

Conclusiones

Gracias a los increíbles conocimientos que los tutores de sexto les habían impartido a su alumnado durante el trimestre, todos consiguieron escapar y salieron corriendo hacia la sale de profesores donde sacaron las siguientes conclusiones:

-Súper divertido
-Ambientación genial
-Trabajando en equipo los enigmas se resolvían con menos dificultades
-Muchos nervios y mucha emoción
-Hemos repasado todo lo aprendido durante el trimestre
-Podríamos hacer muchas más cosas así

Quizizzs para repasar la unidad 3 del área de lengua y matemáticas

Lengua: https://quizizz.com/admin/quiz/5bf94c800edf3d001ae9c9f3

Matemáticas: https://quizizz.com/admin/quiz/5bf71abe651b08001a99e06b

DIVISIBILITY

Es el momento de jugar a...

¿Qué es divisibility?

Es un juego de cartas destinado a niños entre 10 y 12 años en el que se compite creando números y dividiéndolos. El jugador o la jugadora con más números de cartas consiga dividir u obtenga los números pedidos por la carta, será el ganador.

¿Qué trabajamos con este juego?

-Conocer los números de hasta cuatro cifras
-Descomposición numérica
-Números primos y compuestos
-Criterios de divisibilidad de 2,3,5,6,9 y 10
-Operaciones básicas
-Cálculo mental

¿Cómo se juega?

1. Podrán jugar de 2 a 4 jugadores
2. Se han de barajar los dos montones de cartas: cartas con números divididos en unidades, decenas, centenas y unidades de millar y cartas maestras* con modalidades de juego. Ej: U2 (2 unidades)
3. Del montón de cartas con números, se han de repartir 4 a cada jugador
4. Del montón de cartas maestras (modalidades del juego) se saca una que será la que se muestre y nos diga que número debemos formar.
5. Las cartas que no se reparten se dejan en un montón hacia abajo sin mostrarse
6. Los jugadores no pueden mostrar sus cartas
7. El jugador que está a la derecha del jugador que ha barajado y repartido es el que empieza con la primera tirada.
8. En cada turno, cada jugador solo podrá coger y dejar una carta. La carta que dejamos se pone en un montón hacia arriba.
9. A la hora de coger una carta, el jugador podrá coger una carta del montón (que no se verán) o la que ha dejado el jugador anterior que quedará hacia arriba
10. No se puede pasar turno
11. Si un jugador consigue el número que indica la carta maestra, parará la partida y se hará el recuento de puntos
12. El número de puntos que se lleva el jugador o jugadora que para la partida, será el correspondiente al número que formen sus cartas.
13. El jugador o jugadora que tenga más puntos al finalizar las partidas (número de partidas a elegir) será el ganador.

Modalidades de juego (cartas maestras)*:

1. El número tiene que ser divisible por 3
2. El número tiene que ser divisible por 2,3 y 6
3. El número tiene que ser divisible por 3 y 5.
4. El número tiene que ser divisible por 2,3,6 y 9
5. El número tiene que ser divisible por 5 y 10
6-Modalidad creativa por el docente

Kahoots! para repasar la unidad 2 del área de lengua y matemáticas

Lengua: https://play.kahoot.it/#/k/9d40736a-b677-4705-90e9-35fa430285af

Mates: https://play.kahoot.it/#/k/21405282-2067-49ba-ac98-692e5df5fde8

Laberinto de diptongos, triptongos e hiatos

Laberinto para repasar los diptongos, triptongos e hiatos en el área de lengua

Laberinto de potencias

Laberinto para repasar las potencias en el área de matemáticas

Laberinto de acentuación de palabras

Laberinto para repasar la acentuación en el área de lengua

Repaso para las pruebas iniciales de lengua y matemáticas