¡Somos unos campeones!

La semana pasada Jesús Vidal recogió su premio como mejor actor revelación en la entrega de los Goya 2019. Por esta razón en 6º hemos decidido que sería un buen momento para la visualización de la película:

De esta manera hemos trabajado que todos y cada uno de nosotros somos seres con distintas capacidades, que competir no significa ganar, que es de bien nacido ser agradecido y que subcampeones es mejor que campeones, porque ¿qué es mejor un marino o un submarino?

Para sacar estas conclusiones realizamos las siguientes actividades recogidas en el enlace adjuntado a continuación:

https://view.genial.ly/5c04271c19e0bd2c9d336a33/campeones

1-Debate: Comentar en gran grupo frases extraídas de la película (vienen en el enlace)

2-Abecegrama: Consiste en sacar de cada letra del abecedario una palabra de la película.

3-Eslogan: Creación de un eslogan que recoja las ideas claves de la película.

Aprovecho esta entrada también para invitaros a escuchar el discurso que el protagonista dió en la gala y que emocionó a toda España...

Se acerca el carnaval...

Con el motivo de que ya estamos en las previas del carnaval 2019, hemos pensado que sería una buena idea analizar algunas de las letras de otros años seleccionando la chirigota siguiente:

La letra para aquellos que les cuesta un poquito más entenderlas (al igual que un servidor) es:

Sólo en su habitación

Bajo la puerta día tras día

Frente al ordenador

Vive feliz, pasa la vida x2

Solitario, solitario el prefiere navegar entre redes que lo engañan

Solitario, solitario sin jugar con los demás, en las calles del barrio, no sale de casa

Pero se está equivocando, está dejando escapar los momentos más bonitos de su infancia

Sal a calle, que te peine el viento, ensucia tus botas, grita sin miedo tras una pelota, piérdete que tu madre te riña por buscar el beso de una niña, sigue mis pasos…

Disfruta, disfruta, disfruta

No busques amigos, no busques amigos imaginarios enganchados a un teclado

Valora, valora, un abrazooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo

Tras hacer una asamblea recordando algunos de los momentos vividos en la Educación Infantil y reflexionando sobre la letra, les he contado mi infancia cuando tenía su edad y se han dado cuenta como la sociedad ha cambiado pero cuya conclusión ha sido que no hay que buscar amigos imaginarios y que hay que valorar un abrazo terminando de este modo dándonos un abrazo en gran grupo (algunos con un poquito de vergüenza) jaja

La clase caótica

pincha sobre las imágenes para verlas más grandes

Así nos hemos encontrado nuestra clase al llegar en el día de hoy. No sabíamos el porqué, aunque si nos comentaron el día anterior que no podíamos dejar nada en los casilleros...

Una vez dentro de la misma, nos hemos encontrado con un sobre que decía lo siguiente:

Tras terminar de leerlo, nos hemos puesto a buscar el mapa de coordenadas del que hablaba y tras unos segundos de nervios, lo encontramos escondido junto a una de las ventanas reflejando este plano:

Tampoco disponíamos de todo el tiempo del mundo para realizar la actividad, ya que en la pizarra se nos indicaba el tiempo que nos quedaba, el modo de trabajo que teníamos que emplear y un indicador de ruido para no molestar al resto de clases. Además, si incumplíamos algunas de estas reglas se penalizaba con un minuto menos de tiempo:

Finalmente conseguimos recuperar el orden de nuestra clase y formamos nuevos grupos de trabajo para este trimestre, sobrándonos incluso 20s. Tras finalizar la actividad, planteamos un momento de reflexión en gran grupo donde las conclusiones extraídas han sido:

-Que el profe está loco

-Hemos trabajado en equipo siguiendo unos roles concretos

-Nos hemos coordinado medianamente bien

-Ha sido extraño el encontrarnos la clase así

-Muy divertida

-Mucha presión por el tiempo que nos iba quedando

-Algunas veces no cumplíamos las normas haciendo ruido y nos penalizaban 

¡Nueva decoración del aula!

Aprovechamos las cristaleras de clase para crear nuestro propio jardín botánico. Menos mal que no tenemos que regarlas...

Nuevo trimestre, pues ¡nuevo concurso!

Isla Mágica ha lanzado un nuevo concurso escolar para conmemorar el V centenario de la primera vuelta al mundo donde los premios son asistir a este parque temático. Por esta razón hemos planteado este nuevo proyecto como una oportunidad para conocer información acerca de este hecho, seguir trabajando a nivel grupal de clase y quien sabe si para pasar un día estupendo con nuestros compañeros y compañeras.

Las fases del proyecto son las siguientes:

1-Explicación de las bases del proyecto y planificación de fechas importantes

2-Búsqueda de información general

3-Selección de información

4-Translado de la información al cartel que se presentará al concurso

Finalmente, hemos sido los terceros clasificados entre más de 80 colegios de toda Andalucía y por esta razón, nos han enviado este diploma acreditativo:

¡Electricidad en estado puro!

La semana pasada estuvimos jugando a un nuevo juego de mesa llamado “Alto Voltaje” donde repasamos la suma de números positivos y negativos.

¿Cómo se juega?

Se reparte a cada jugador cuatro cartas y las restantes se dejarán agrupadas en el centro como montón para robar en el caso de que lo necesitemos. Es un juego sin orden por lo que todos los jugadores juegan a la vez intentando descartarse sus cartas jugándolas sobre el montón del centro de la mesa que es el que determina la suma que hay que realizar.

Las cartas se componen de un número en grande en las esquinas y en el centro otro número con un símbolo + y otro – delante junto a un 1, un 2 o un 3. Por ejemplo: Si en el montón de descartes está la carta 5 en las esquinas y en el centro de dicha carta hay un +-3, las dos posibles cartas que se podrían poner en el montón de descartes son 2 u 8.

Reglas

-Si la suma de las cifras supera el número 10 se tendrá en cuenta la unidad, es decir, si la suma es el número 12 se puede sustituir por una carta que tenga el número 2 en las esquinas.

-También se puede dar el caso que la resta sea menor que 1. Un ejemplo puede ser una carta con el número 1 en las esquinas y en el centro un +-2 por lo que el resultado correcto sería -1 y como no disponemos de esa carta se cuenta hacia atrás desde el 10, es decir, equivale a la carta número 9.

-Si un jugador falla en la suma o en la resta quedará anulado durante esa ronda.

-Gana aquel jugador que antes se quite todas sus cartas excepto la última que indicará el número de puntos conseguidos en esa ronda. El resto tendrá tantos números negativos como cartas les hayan quedado. Veámoslo con otro ejemplo:

Javier ha ganado la partida y su última carta era un 9 por lo que obtiene (+9) puntos y a David le han quedado 3 cartas por lo que tiene (-3). Una vez hayan hecho 5 rondas (esto puede variar) se suman los resultados obtenidos y vemos quien ha sido el campeón. También se pueden hacer ligas de nivel (1ª, 2ª, etc.)

Seguimos jugando a la vez que seguimos aprendiendo...

¡Ya esta disponible el nuevo álbum de cartas del segundo trimestre!