miércoles, 12 de diciembre de 2018

Battle royale





¿Qué es?

Es una modalidad de juego extraída del videojuego Fornite donde los alumnos han tenido que ir creando un inventario que es un glosario de preguntas donde reflejan todo lo aprendido durante el trimestre en las áreas de matemáticas, lengua e inglés. Este inventario les permitía enfrentarse a otros jugadores de otros escuadrones que son el modo de agrupamiento del juego (formados por cinco jugadores cada escuadrón). Uno de los factores claves de esta modalidad de juego era el ojo de la tormenta (sonido de silbato) que cada vez que los jugadores lo escuchaban sabían que la zona de juego se estaba haciendo más pequeña por lo que las probabilidades de encontrarse miembros de otros escuadrones era más grande y por lo tanto le podrían retar.

¿Cómo se juega?

Una vez que los jugadores consideren que están cerca del rival puedes decir que le retan. En el momento que el jugador dice eso, el otro debe quedarse quieto para resolver el reto que es una pregunta de los inventarios mencionados anteriormente. Si este falla, tendrá que darle una carta de vida del color de su escuadrón que podréis ver en el genially que adjunto debajo.

¿Quién gana y qué gana?

Todo juego debe tener un ganador y por supuesto un premio, por lo que el último escuadrón que quede con un mayor número de jugadores será el ganador. La recompensa será la insignia de campeón del battle royale (BR) que podrán pegar en sus mesas (actúa como medalla) y 50 puntos para canjear en classdojo para poder gastarlos luego en la carta que ellos deseen.

Conclusiones

Toda actividad debe ser evaluada y se deben sacar conclusiones del por qué se lleva a cabo, donde las conclusiones de 6ºA fueron:



Álbum de cartas



-Carta azul: contraportada de las cartas.
-Carta de vida: Cada jugador cuenta con 5 y las van perdiendo si van fallando en los retos.
-Carta de -1 de vida: Pierdes una vida si la encuentras en el punto de control (zona donde puedes conseguir cartas extra aunque es una zona peligrosa debido a que te retan con bastante frecuencia).
-Carta de +1 de vida: Ganas una vida si la encuentras en el punto de control.
-Carta de selecciona materia: Puedes elegir en el reto una pregunta de la asignatura que quieras.
-Carta de suprime respuestas: La persona que te ha retado te quita dos opciones dentro de las respuestas de selección múltiple (tipo a, b, c, d)
-Carta de pregunta del profe: El profe que irá moviéndose por la zona de juego con el disfraz que aparece en la carta cuenta con un inventario mucho más complicado que el que el alumnado ha podido crear por lo que es una carta de gran valor.
-Carta comodín: Vale por cualquiera de las anteriores.

martes, 11 de diciembre de 2018

¿Como nos gusta aprender?

Ayer estuvimos evaluando como nos gusta aprender para mejorar nuestro estilo de aprendizaje en el segundo trimestre con este mapa visual


miércoles, 28 de noviembre de 2018

Rúbrica a tener en cuenta a la hora de realizar el speaking de la unidad 1


Esta será la rúbrica mediante la cual evaluaré vuestra exposición oral que se realizará en parejas. Cada pareja tendrá que inventar una situación de su vida real donde lleve a cabo lo que la rúbrica pide. Por ejemplo se puede simular una consulta médica, una entrevista de trabajo, una compra en una tienda, ¡mientras apliquéis lo aprendido todo vale!

Advices:

-Preparar un borrador de la conversación
-Hacer varios ensayos antes de grabar la exposición
-Enriquece el vídeo con todo lo que se te ocurra, ¡creatividad al poder!
-La imaginación es tu mejor aliada

Como acceder al topic:

1-Utilizando directamente la aplicación flipgrid desde el móvil (recuerda que la contraseña del grid es scardorada)
2-Haciendo click en la etiqueta de la derecha donde pone proyectos (aparece un enlace directo que te lleva al grid)

Fecha de entrega: 

Hasta el 5 de diciembre a las 00:00

¡Estoy deseando ver vuestros vídeos!

miércoles, 21 de noviembre de 2018

DIVISIBILITY

Es el momento de jugar a...


¿Qué es divisibility?

Es un juego de cartas destinado a niños entre 10 y 12 años en el que se compite creando números y dividiéndolos. El jugador o la jugadora con más números de cartas consiga dividir u obtenga los números pedidos por la carta, será el ganador.

¿Qué trabajamos con este juego?

-Conocer los números de hasta cuatro cifras
-Descomposición numérica
-Números primos y compuestos
-Criterios de divisibilidad de 2,3,5,6,9 y 10
-Operaciones básicas
-Cálculo mental

¿Cómo se juega?

1. Podrán jugar de 2 a 4 jugadores
2. Se han de barajar los dos montones de cartas: cartas con números divididos en unidades, decenas, centenas y unidades de millar y cartas maestras* con modalidades de juego. Ej: U2 (2 unidades)
3. Del montón de cartas con números, se han de repartir 4 a cada jugador
4. Del montón de cartas maestras (modalidades del juego) se saca una que será la que se muestre y nos diga que número debemos formar.
5. Las cartas que no se reparten se dejan en un montón hacia abajo sin mostrarse
6. Los jugadores no pueden mostrar sus cartas
7. El jugador que está a la derecha del jugador que ha barajado y repartido es el que empieza con la primera tirada.
8. En cada turno, cada jugador solo podrá coger y dejar una carta. La carta que dejamos se pone en un montón hacia arriba.
9. A la hora de coger una carta, el jugador podrá coger una carta del montón (que no se verán) o la que ha dejado el jugador anterior que quedará hacia arriba
10. No se puede pasar turno
11. Si un jugador consigue el número que indica la carta maestra, parará la partida y se hará el recuento de puntos
12. El número de puntos que se lleva el jugador o jugadora que para la partida, será el correspondiente al número que formen sus cartas.
13. El jugador o jugadora que tenga más puntos al finalizar las partidas (número de partidas a elegir) será el ganador.

Modalidades de juego (cartas maestras)*:

1. El número tiene que ser divisible por 3
2. El número tiene que ser divisible por 2,3 y 6
3. El número tiene que ser divisible por 3 y 5.
4. El número tiene que ser divisible por 2,3,6 y 9
5. El número tiene que ser divisible por 5 y 10
6-Modalidad creativa por el docente

martes, 20 de noviembre de 2018

Rúbrica a tener en cuenta para el proyecto booktubers

Antes de grabar tu vídeo, tómate un respiro y revisa la rúbrica (pincha en ella para verla en grande) que usamos para evaluar este proyecto ¡Ten en cuenta cada uno de los apartados planteados si quieres obtener la mejor nota!